2017年小学有几门？
目前，我国的义务教育普遍实行“六三制”：即9年义务教育学制为6年和3年；而有的地区（比如江苏省南通市）已经试行“五四制”：将原本9年的义务教育缩短为5年，初中毕业年满14周岁必须进入高中阶段学习(包括普通高中和中等职业学校)。这两种学制的区别在于对初中阶段的学习要求不同：前者要求在九年义务教育阶段完成六门功课（语文、数学、英语、历史与社会、物理与化学、思想品德）的学习并达到一定标准；后者则在义务教育阶段除语、数、外三门主课外增加一门地理或历史课程，同样要学完并按一定要求达到一定标准。但无论哪种学制，小学都要学习语文、数学两门主要科目和其他若干门副科，只不过三年级以前各门功课的要求相对比较低，三四年级以后逐渐加深。
现在大多数地方取消或整合了副科课程，在考试中也少了诸如地理、历史等科目，但这并不意味着小学学习的内容就减少了——因为语数外三大主干科目的知识点增多了，教学难度提高了，相应地课时量也增加了不少。特别是随着高考改革的逐步推进，很多省份都推行了“3+3”“3+1+2”模式，学生选考科目增多，学科分配时间更合理，但也因此带来了各学科平衡发展的难题。如何能让孩子在压力面前做到各科均衡发展？这既是学校教育的目标，也是家长心中的隐忧。