河南省体育学校怎么样？
河南省体育学校怎么样？近年来，高考体育专业统考的本科志愿录取，成绩好的学生大都选择去省外的体育学院和师范大学，留在省内的不多。而留在省内的一般都是成绩不算太出色的，或则肢体有残疾的学生，这些学生大多都选择来省体育学校就读。那么到底河南省体育学校怎么样呢？
一、学校的硬件
学校占地面积121.3475亩，总建筑面积20.5182万平方米。学校建有多功能综合训练馆，配有国际标准足球、篮球训练场，400米标准跑道。学校有50余年来所形成的优良的体育传统项目，有省级体育传统项目7个，省级体育学校项目9个，其中武术项目是全国乃至亚洲瞩目的重点体育项目。
学校的计算机房、电子阅览室、多媒体教室，语音教育功能齐全、设备先进，教学服务功能完善，还有完善的教师办公系统和先进的校园网络体系。学校十分重视图书馆建设，图书馆现有各类藏书44.6万册，可供500人同时阅览。阅览室有报纸30种、杂志66种、体育图书622种，中外文体育期刊229种。实验室共有仪器设备2088台（件），总值235.9万元。近年来，学校加大了对实验教学的支持力度，有专门的体育系、运动医学研究实验室，运动解剖学实验室、人体生理参数测定实验室和体操评定室，现有设备价值188.66万元。
二、学校的管理
校领导班子实行“一岗三责”，坚持“以人为本、依法治校、特色立校、科研兴校、质量强校”的管理理念，推行“以学生为本、以学生发展为本，一切为了学生，为了学生的一切”的管理模式，努力构建和谐校园。
教学、科研的管理：学校以提高教学质量为中心，以提高师资和管理人员素质为切入，制定并实施学校事业发展规划、教学研究与改革规划、学科与学位点建设规划、教师队伍建设规划。注意吸收国内外体育院（校）先进管理经验，实行科学管理、民主管理和规范化的学校章程管理，把教学作为学校工作的中心，实行院系两级管理，从系（部）、处（部）、室（科）三级管理到教研室、教研室小组两级管理，优化管理、科学管理和规范化管理，教学研究和改革有特色。近5年来，学校承担国家、省部级科研课题85项，主办或联合主办国际学术会议12次；在国内外各类学术期刊共发表论文683篇，教学研究论文32篇；获得省部级、省教育厅科技成果奖78项，专利12项。
学生管理：学校始终坚持“以人为本、开放办学、以人为本、全面发展、特色发展、个性发展、知行合一、学以致用”的学生工作方针，坚持以教学为中心，狠抓教学管理、深化教学改革、保证教学环节的质量。坚持以学生为主，服务为先，拓宽学生的知识面，培养能力，加强素质教育。引导学生有目的的参加社会实践，引导学生参加体育健身，文艺活动和科学研究活动，活跃校园文化生活，创造良好的学习生活环境。构建“三合一”（教学、管理、服务）的学生工作体系，建设一支高水平的专职班主任和辅导员队伍，努力改善学生的学习生活条件，高度重视和维护学生的合法权益，受到学生的广泛好评。
三、毕业生的出路
学校建立和完善了毕业生跟踪制度和反馈系统及校友工作制度，形成了强大的就业工作网络。每年举行各种现场招聘活动，配合用人单位到各体育院系专场招聘对象，向用人单位推荐人才，加强对学生就业指导和就业教育，提高学生的就业能力和综合素质。近年体育专业的毕业生就业率均在90%以上，就业去向主要是各省、市、区级专业队、体育系统事业单位、地方普通中学或体育培训机构。继续深造的学生分别考取上海体育学院、武汉体育学院、北京体育大学、郑州大学、河南大学等高校硕士学位。出国留学人员主要有英国伦敦大学体育学院和曼彻斯特大学、澳大利亚墨尔本体育学院、韩国广翼大学体育学院等。