我国幼儿园的任务是什么？
（1）培养儿童良好的生活习惯及基本生活的自理能力。让幼儿认识到良好的生活卫生习惯有利健康，养成讲卫生、爱护环境的习惯，养成自己能做的事自己做的态度；提高生活自理能力，如自己整理衣物、独立进餐、整理玩具、自觉主动地把脏衣服带到洗衣池边，并分别放入垃圾桶，知道尊重、感谢为他人提供服务的人。
（2）培养幼儿初步的处理和解决问题的能力。通过各种有趣的活动，引导幼儿初步了解周围生活中的一些人、事和物，帮助他们认识到一些事情可以自已来解决，培养幼儿积极思考问题、敢于表达、主动参加活动的意识和能力，使幼儿掌握一些简单的日常故障的排除方法，初步培养幼儿适应集体和社会的态度和情感。如让幼儿知道遇险时打119、120电话，培养幼儿的急救和救助信念。
（3）培养幼儿爱科学、学科学的兴趣和探究能力。鼓励和支持幼儿进行有趣的科学活动，如观察花草树木、鸟兽虫鱼、雨雪风雨等自然现象，发现他们的特征，探索物体碰撞、潮湿、燃烧、融化等变化；感知天气冷热、声音高低、长短、轻重，色彩鲜艳、稀疏等差别；了解一些安全常识，知道日常生活中的一些事情可以通过科学的方法来解释，并用所学的知识进行简单的推理、说明和表达自己的想法。
（4）保证幼儿在积极健康的心理氛围中发展。教师应成为幼儿心理氛围的创造者、氛围氛围的维护者，以积极健康的态度评价幼儿，经常从正面教育幼儿，使幼儿对老师建立亲切、尊敬和畏服的信任关系，并使幼儿之间形成友好、和谐、互助的学习氛围；对幼儿的不良行为和习惯不失时机地进行教育，以热情的态度和鼓励性的语言启发、诱导幼儿改正错误。