幼儿园给什么？
案例：小红上幼儿园已经三天了，这几天老师没有告诉小红她有什么优点，也不怎么和小红说话。小红在家里很好，喜欢和别人说话，妈妈告诉她，幼儿园的小朋友每天中午睡觉前说“老师，再见”。但是，小红到了幼儿园根本不敢和老师说“老师，再见”，每次老师回头叫她时，她都吓得赶快坐好。
分析：根据幼儿园工作的优缺点以及小红的表现，拟一份建议书，交给园长，让她对幼儿园的工作重新进行调整。
专家建议：
1、在幼儿园中进行健康教育，告诉孩子们怎样保护自己，教育他们不能随便离开幼儿园。
2、增加与小朋友之间游戏的机会，培养小红的自信心和勇气。
3、老师主动接近孩子，了解她们的特点和喜好，知道小红的优缺点。
4、家长配合幼儿园教育孩子识别好朋友和不良儿童，并知道如何保护自己。